A Sociologia surgiu como disciplina no século XVIII, como resposta acadêmica para um desafio que estava surgindo: o início da sociedade moderna. Com a Revolução Industrial e posteriormente com a Revolução Francesa (1789), iniciou-se uma nova era no mundo, com as quedas das monarquias e a constituição dos Estados nacionais no Ocidente.

A Sociologia surge então para compreender as novas formas das sociedades, suas estruturas e organizações, sendo uma das Ciências Humanas que tem como objetos de estudo a sociedade, a sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações, estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.

Como toda forma de conhecimento intitulada ciência, a Sociologia pretende explicar a totalidade do seu universo de pesquisa. O conhecimento sociológico, por meio dos seus conceitos, teorias e métodos, constituem um instrumento de compreensão da realidade social e de suas múltiplas redes ou relações sociais.

1. CONTEXTO

A Editora Ética do Brasil vêm através desta proposta, apresentar a coleção didática, destinado ao atendimento da disciplina de Sociologia, conforme exige a LDB em sua alteração Lei 11.161. O material didático é destinado aos alunos do ensino médio, e foi produzido para atender a grande necessidade de materiais didáticos pedagógicos que estimulem e orientem os alunos e professores, quanto ao trabalho em sala de aula, voltada à Sociologia.

2. OBJETIVOS

  • Atender as exigências atuais da LDB em sua alteração Lei 11.161/05
  • Desenvolver no aluno, o interesse na disciplina de Sociologia, considerando a interação proposta e a linguagem utilizada no material didático.
  • Estimular no aluno hábito da busca do conhecimento sobre os grupos sociais e suas políticas pelo social.

3. JUSTIFICATIVA PARA IMPLANTAÇAO DO PROJETO

A Editora Ética do Brasil vêm através desta proposta, apresentar a coleção didática, destinado ao atendimento da disciplina de Sociologia, conforme exige a resolução do Conselho Nacional de Educação de 16 de Agosto de 2006.

O material didático é destinado aos alunos do ensino fundamental, considerando a grande necessidade de materiais didáticos pedagógicos que estimulem e orientem os alunos e professores, quanto ao trabalho em sala de aula, voltada ao ensino de Sociologia.

Veja abaixo a Resolução do CNE de 4 de Agosto de 2006.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 16 DE AGOSTO DE 2006. (*) (**)

Altera o artigo 10 da Resolução CNE/CEB nº 3/98, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
A Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea "c" do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 38/2006, homologado por despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no DOU de 14/8/2006, resolve:

Art. 1º O § 2º do artigo 10 da Resolução CNE/CEB nº 3/98 passa a ter a seguinte redação:

§ 2º As propostas pedagógicas de escolas que adotarem organização curricular flexível, não estruturada por disciplinas, deverão assegurar tratamento interdisciplinar e contextualizado, visando ao domínio de conhecimentos de Filosofia e Sociologia necessários ao exercício da cidadania.

Art. 2º São acrescentados ao artigo 10 da Resolução CNE/CEB nº 3/98, os § 3º e 4º, com a seguinte redação:

§ 3º No caso de escolas que adotarem, no todo ou em parte, organização curricular estruturada por disciplinas, deverão ser incluídas as de Filosofia e Sociologia.

§ 4º Os componentes História e Cultura Afro-Brasileira e Educação Ambiental serão, em todos os casos, tratados de forma transversal, permeando, pertinentemente, os demais componentes do currículo.

Art. 3º Os currículos dos cursos de Ensino Médio deverão ser adequados a estas disposições.

Parágrafo único. No caso do § 3º, acrescentado ao artigo 10 da Resolução CNE/CEB nº 3/98, os sistemas de ensino deverão, no prazo de um ano a contar da publicação desta Resolução, fixar as medidas necessárias para a inclusão das disciplinas de Filosofia e Sociologia no currículo das escolas de Ensino Médio.

Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

CLÉLIA BRANDÃO ALVARENGA CRAVEIRO
Presidente da Câmara de Educação Básica

(*) Publicada no DOU de 21/8/2006, Seção 1, p. 15.
(**) Republicada no DOU de 11/4/2007, Seção 1, p. 31, por ter saído com incorreção do original no DOU de 21/8/2006.

4. A EMPRESA

A Editora Ética do Brasil é uma empresa comprometida com o sistema educacional brasileiro, trabalha no desenvolvimento de livros didáticos e paradidáticos de qualidade, produzindo materiais de interesse nacional, embasados nas mais modernas metodologias de ensino.

Tendo como meta, levar conhecimento aos alunos brasileiros, em parceria com os docentes locais, fortalecidas atualmente por políticas públicas de desenvolvimento humano e educacional.

Com potencial produtivo em larga escala e logística funcional, a empresa atende a todos os seus clientes de forma ágil e gratuita. Demonstrando respeito e o compromisso com o alunado brasileiro, independente de sua localização.

5. A PROPOSTA

Convidamos a Secretaria Estadual de Educação, para darmos início dos trabalhos com a coleção Vivenciando a Sociologia-Ensino Médio, nas escolas da rede estadual de ensino.Para tanto, oferecemos condições especiais abaixo:

*Desconto na margem de 20% sobre preço de tabela.
*Entrega gratuita.
*Vídeo treinamento para as unidades escolar.